Librarika: Browse items for "C-Skripsi-2011" category

Search

Category: C-Skripsi-2011 [ All ]

Page 7 of 12

	Title	Authors/Editors	Publisher	Type	Copies
	Kesalahan Penggunaan Kata Keterangan Bahasa Mandarin "Yi Zai" dan "Zai San" oleh Mahasiswa STBA-PIA Semester VI 汉语副词“一再”与“再三”使用偏误分析——以亚院第六学期学生为例 Year: 2016 ISBN 13: 0112211111150	Jesvia Jannita 陈媚婷		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Keterangan Arah "Chu Lai" dan "Qi Lai" pada Mahasiswa STBA-PIA Semester IV T.A 2014/2015 亚院国际友好学院第四学期使用汉语趋向补语 ‘出来’ 和 ‘起来’ 的偏误分析 ISBN 13: 0112211111302	Wendy 黄榆雯		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Keterangan "Quan" dan "dou" Pada Mahasiswa Semester 4 STBA-PIA Tahun Ajaran 2014/2015 亚院二年级学生使用汉语副词“全” 与“都”的偏误分析 ISBN 13: 0112211111186	Lola Angelia 傅暹枝 Lola Angelia 傅暹枝		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Keterangan "dou" Oleh Mahasiswa Tingkat Dua STBA-PIA Medan 棉兰亚洲国际友好学院二年级学生使用副词“都”的偏误分析 Year: 2015 ISBN 13: 0112211111057	Cynthia Kalingga张瑜家		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Kerja 告别 (GaoBie) dan 告辞 (GaoCi) Pada Mahasiswa STBA-PIA Semester IV T.A. 2014/2015 亚院二年级学生在使用“告辞“与”告别“的偏误分析 Year: 2011 ISBN 13: 0112211111126	Hermanto Wijaya 黄俊福		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Kerja You dan Shi pada Mahasiswa STBA-PIA Semester III 亚院二年级上学期学生使用汉语动词“有”与“是”的偏误分析 Year: 2015 ISBN 13: 0112211111165	Katrin 陈施玲		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Kerja Bantu "Zhe" dan "Zhao" pada Mahasiswa STBA-PIA Semester V T.A.2014/2015 动态助词“着”和动词“着”的使用偏误分析——以亚院三年级学生为例 Year: 2018 ISBN 13: 0112211111290	Vincent Andrean 陶俊升		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Kerja "Zhongshi" dan "Zhuzhong" pada Mahasiswa Tingkat III STBA-PIA 亚院三年级学生使用 “重视” 与 “注重” 的偏误分析 ISBN 13: 0112211111215	Novita 张宜媛		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Kerja "Jixu" dan "Chixu" Pada Mahasiswa STBA-PIA Semester 5 亚院三年级学生使用“继续”和“持续”偏误分析 Year: 2015 ISBN 13: 0112211111227	Rinaldi 林永进		Thesis	1
	Kesalahan Penggunaan Kata Huixiang dan Huiyi oleh Mahasiswa Sastra China Semester IV di STBA-PIA 汉语动词“回想”与“回忆”的偏误分析——以亚洲国际友好学院二年级学生为例 Year: 2016 ISBN 13: 0112211111068	Devina 王思慧		Thesis	1

34567891011