目录

语言与文化
费尔默与句法一语义接口〖张霄军〗
意义是什么？——兼谈普特南语义外在论〖王辉〗
人称代词的礼貌原则〖张京鱼〗〖王春兰〗
英语对汉语词汇的影响研究〖罗显斌〗
网络 “客” 族新词及其文化模因解读〖嘉敏〗
大学英语教师职业焦虑现状的分析与研究〖刘丹〗
简述俄语动词体的认知过程〖吴鑫羽〗
日语中多义性动词的概念及其构造——以他动词「のめる」 为例〖席卫国〗
概念隐喻理论框架下的隐喻研究——《隐喻：实用导论》第二版述评〖张京鱼〗
试以符号学解读中国黄龙文化〖孔祥学〗

文学与文化
诗歌文本中互文和戏仿研究的理论视角〖王文〗
戏仿的流变和20世纪中美诗歌〖郭英杰〗
《第22条军规》文学典故刍论〖吴晶〗
梦想与社会现实的距离——论《无名的裘德》中裘德的悲剧〖吕竞男〗
《三个女人》中的犹太性〖杨盛兰〗
新时期中国文学理论知识形态建构刍议〖游建荣〗
论陈忠实散文的生命知识

翻译与文化
从“信”看严复对传统翻译观的颠覆〖郑元会〗
易学视角下的翻“忠实性原则””的医学透视〖马庆林、周朝伟〗
抒情诗翻译中典型意境的传达〖刘庆松〗
论童心与艺术：从华兹华斯的童心观说起〖闫军利〗
释义理论关照下的口译策略研究〖操林英〗
Transferred Epithet 与移就的比较分析——兼论 Transferred Epithet 的汉译原则

语言与教学
英语课堂文化建设研究〖陈刚〗
西北五省区高校外语教师与非外语教师职业发展 现状对比调查〖高芬〗
研究生智能培养探究：基于导师与研究生的协同学思考维度〖苟红岚〗
非英语专业大学生英语口语能力的调查和培养〖王蕊〗
学习策略的使用与英语阅读水平的关系——非英语专业大学生英语学习策略的调查研究〖黄梅〗
以学生为活动主体的研究生英语课堂导入环节的调查〖高延玲〗
免费师范生英语自主学习能力研究：问题与对策〖马珂、杨淑梅〗
在大学英语教学中培养大学生前摄自主以适应终身学习的需要〖李伟芳〗
构建新型课堂教学结构，实现大学英语有效教学〖王晓芸〗
建构主义教学理论及传统教学模式在大学英语教学中的合理使用〖张晓霞〗
NOC网路教研团队竞赛对英语教师专业化水平的促进和提高〖郭瑞芝、郭彦芝〗
中学英语语法教学的价值与应用然路向〖孙坚〗
走向语言的诉求和英语教材的社会性别扫描: 以《泛读教程1》为例〖张敏〗
浸入式虚拟大学英语教学探新〖戴琨〗
多模态视角下大学英语听说课的教学设计〖姚娜娜〗
人机对话测试的利与弊——从被测试者角度谈大学英语四、六级网考〖兰军〗
计算机辅助大学英语教学的思考〖王勤〗
 

Rak B
Kode H0，I106